Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos en particular en la medida de sus posibilidades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a atender: Los estudiantes del plantel no hacen uso responsable de sus deshechos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Actividad de motivación: Observar imágenes de diferentes paisajes naturales y reflexionar sobre la importancia de cuidarlos.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos hacer un uso responsable de nuestros deshechos para cuidar la naturaleza?"


• Formación de grupos de trabajo para abordar el problema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación sobre la problemática del uso irresponsable de deshechos.


• Elaboración de un listado de acciones que contribuyan al cuidado de la naturaleza.


• Presentación de las acciones propuestas por cada grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de las acciones propuestas por los diferentes grupos.


• Discusión sobre la factibilidad de llevar a cabo dichas acciones en el entorno escolar.


• Selección de las acciones más viables.


• Organización de un plan de acción para implementar las acciones seleccionadas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Implementación del plan de acción en el entorno escolar.


• Registro de avances y dificultades encontradas durante la implementación.


• Reflexión sobre las acciones realizadas y