Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

PDA: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta que los niños y niñas reconozcan el buen uso de los portadores de textos y géneros literarios, para ampliar las habilidades lingüísticas.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de historias. Conversar sobre la importancia de contar historias y cómo nos ayudan a comunicarnos y expresarnos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una historia y qué elementos la componen.


• Juego: Juego de roles donde los niños y niñas se dividen en parejas y se turnan para contar una historia corta inventada por ellos mismos. Se enfatiza en la importancia de tener un inicio, desarrollo y final en sus narraciones.

Sesión 2:

• Actividad: Presentación de diferentes portadores de textos y géneros literarios (libros, revistas, cuentos, poemas). Se discute sobre la importancia de cada uno y cómo nos ayudan a ampliar nuestras habilidades lingüísticas.


• Juego: Juego de reconocimiento de géneros literarios, donde los niños y niñas deben identificar a qué género pertenece cada historia o texto.

Sesión 3:

• Actividad: Lectura en voz alta de un cuento por parte del docente. Se fomenta la participación de los niños y niñas durante la lectura, haciendo preguntas y promoviendo la discusión sobre la historia.


• Juego: Realizar una actividad de dramatización, donde los niños y niñas recrean la historia del cuento leído anteriorment