Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar la temática del restaurante y cómo los números son importantes en este contexto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan números en un restaurante.


• Plantear una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos utilizar los números en un restaurante?

Sesión 2: Contar y ordenar (45 minutos)

• Presentar diferentes situaciones cotidianas relacionadas con un restaurante y pedir a los alumnos que cuenten y ordenen los elementos involucrados (mesas, sillas, platos, cubiertos, etc.).


• Registrar las cantidades en una tabla y analizar las regularidades.


• Discutir en grupo las regularidades encontradas y establecer conexiones con los números que representan unidades, decenas y centenas.

Sesión 3: Representar y leer cantidades (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos tarjetas con diferentes cantidades de elementos y pedirles que las representen de diferentes formas: con dibujos, con números y con palabras.


• Compartir y comparar las representaciones realizadas por los alumnos.


• Invitar a los alumnos a leer las cantidades representadas por sus compañeros.

Sesión 4: Interpretar y escribir cantidades (45 minutos)

• Presentar diferentes situaciones cotidianas relacio