Procesos técnicos: análisis de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos: análisis de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Lectoescritura y pensamiento matemático

Duración: 5 sesiones de 50 minutos

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1: Artesanales

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de los sistemas técnicos artesanales.


• Generar una discusión sobre la importancia de estos sistemas en la sociedad y la preservación de tradiciones culturales.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un sistema técnico artesanal específico.


• Investigar y recopilar información sobre el sistema técnico asignado, tomando en cuenta su historia, funcionamiento y características.


• Promover la comunicación y la colaboración entre los grupos.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones orales.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de los sistemas técnicos artesanales en la sociedad y su relación con la cultura y la economía.

Sesión 2: Industriales

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de sistemas técnicos industriales.


• Plantear preguntas sobre la relación entre los sistemas técnicos industriale