Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Dificultad en la apropiación de los textos y la comprensión de los mismos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos.


• Explicación de la metodología de trabajo y la importancia de la interdisciplinariedad.


• Introducción a la problemática y discusión en grupo.


• Asignación de lecturas iniciales para que los alumnos puedan elegir un texto literario de su interés.

Sesión 2:

• Retroalimentación sobre las lecturas iniciales y discusión de los aspectos que han llamado la atención de los alumnos.


• Actividad de análisis de los textos literarios elegidos, resaltando elementos estéticos y personales.


• Introducción a la escritura de un juicio estético.

Sesión 3:

• Continuación de la escritura del juicio estético.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para compartir ideas y enriquecer los juicios estéticos.


• Reflexión sobre la importancia de compartir los juicios estéticos en la comunidad.

Sesión 4:

• Presentación de los juicios estéticos por parte de los alumnos.


• Dinámica de debate y discusión de los juicios presentados.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las opiniones de los demás.

Sesión 5:

• Introducción a la diversidad de géneros literarios.


• Actividad de lectura y análisis de un cuento, poema o fragme