Situaciones de violencia, injusticia o discriminación en nuestra comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación en nuestra comunidad

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Objetivo: Dialogar sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por diversas características, fomentando el pensamiento crítico y la igualdad de género.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema y explicar la importancia de abordarlo.
   
   
   • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre situaciones de violencia, injusticia o discriminación que puedan conocer.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia, injusticia o discriminación en nuestra comunidad.
   
   
   • Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.
   
   
   
   



3. Problema a resolver (20 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear el problema: "Los alumnos no tienen buena convivencia".
   
   
   • Discutir las posibles causas de la mala convivencia y cómo se relaciona con situaciones de violencia, injusticia o discriminación.
   
   
   • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo estas situaciones afectan a personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (10 minutos):
   
   
   • Recordar la problemática planteada en la sesión anterior.
   
   
   • Resumir las causas identificadas por l