La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.

Objetivo: Identificar personas y grupos relevantes que incidieron en la historia de los pueblos que habitaban el territorio que hoy conocemos como México, antes de la primera invasión europea.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles brevemente el tema y objetivo de la clase.


• Motivar el interés de los alumnos planteando el problema: ¿Qué personas y grupos sociales eran importantes en la vida cotidiana de los pueblos prehispánicos en México?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Proporcionar a cada grupo una serie de imágenes relacionadas con la vida cotidiana de los pueblos prehispánicos en México.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y, en su grupo, identifiquen personas y grupos relevantes que puedan haber existido en esa época.


• Los alumnos deben discutir y justificar sus respuestas basándose en los conocimientos previos y en las imágenes proporcionadas.


• Cada grupo deberá seleccionar una persona o grupo y preparar una breve presentación oral para compartirla con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a cada grupo a compartir su presentación oral.


• Promover la participación de todos los alumnos haciendo preguntas relacionadas con las presentaciones.


• Resumir las ideas principales y destacar la importancia de las personas y grupos identificados en la historia de México