Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo PDA: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar: Lectoescritura y pensamiento matemático.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. La profesora presenta el tema de la clase y establece una conexión con la vida cotidiana de los estudiantes.


2. Se realiza una breve lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su día a día.

Desarrollo (30 minutos):

1. Los estudiantes forman equipos y reciben una lista de problemas relacionados con diferentes contextos (hogar, escuela, comunidad).


2. Cada equipo elige un problema y debe analizar cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ayudar a resolverlo.


3. Los equipos investigan y seleccionan una herramienta, máquina o instrumento específico para solucionar el problema elegido.


4. Los equipos presentan sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

1. La profesora guía una reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida diaria.


2. Se resalta la relevancia de la igualdad de género en el acceso y uso de estas herramientas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Se realiza una breve recapitulación de la sesión anterior.


2. La profesora introduce el enfoque de inclusión y cómo las herramientas, máquinas e instrum