Sistema Solar y Universo

Jose Martin Robles
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Sesión 1: Introducción al Sistema Solar
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar, describir y representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y motivación: Presentar imágenes del Sistema Solar y preguntar a los alumnos qué saben sobre él.
    b. Actividad de anticipación: Repartir tarjetas con los nombres de los planetas y pedir a los alumnos que los coloquen en orden según su cercanía al Sol.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación interactiva: Mostrar una presentación con información sobre el Sistema Solar, resaltando las características de cada componente.
    b. Observación y descripción: Proporcionar a los alumnos modelos del Sol, planetas, satélites y asteroides para que los observen y describan sus características físicas y espaciales.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan una característica interesante que hayan aprendido sobre el Sistema Solar.
    b. Tarea: Solicitar a los alumnos que investiguen acerca de una aportación científica o tecnológica que haya favorecido el conocimiento del Sistema Solar.




Sesión 2: Exploración de aportaciones culturales y científicas
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar, describir y representar con modelos las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del Sistema Solar.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10