Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

Objetivo de la Clase (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de forma interdisciplinar: lectoescritura y pensamiento matemático.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y se les presenta el objetivo de la clase.


• Se realiza una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizan en su vida diaria y cómo creen que son transformados en los procesos técnicos de su comunidad.


• Se introduce el concepto de comunidad y su importancia en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Se forma grupos de trabajo y se les asigna una comunidad para investigar.


• Se proporciona a los grupos una lista de materiales comunes utilizados en esa comunidad y se les pide que investiguen cómo son transformados en los procesos técnicos.


• Se les invita a reflexionar sobre los posibles impactos sociales y ambientales de estos procesos.

Cierre:

• Los grupos comparten sus investigaciones y reflexiones con el resto de la clase.


• Se hace una reflexión colectiva sobre la importancia de conocer los procesos técnicos de distintas comunidades para prevenir daños sociales o a la naturaleza.

Sesión 2:

Inicio:

• Se retoma la reflexión de la sesión anterior sobre los impactos sociales y ambientales de los procesos técnicos.


• Se plantea la pregunta: ¿cómo podríamos mejorar estos procesos para prevenir estos daños?

Desarrollo:

• Se forman equipos de trabajo interdisciplinarios (lectoescritura y pensamiento matemático)