Introducción a las representaciones cartográficas

MARIBEL FLORES
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las representaciones cartográficas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Al final de la sesión, los alumnos podrán comprender y reconocer conceptos básicos relacionados con la cartografía de su comunidad.


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Iniciar la sesión presentando el problema: "El alumno no reconoce conceptos básicos relacionados con la cartografía de su comunidad".

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por cartografía y su importancia.



  2. Conceptos básicos (20 minutos):



    • Explicar los conceptos de mapa, plano, escala, leyenda y puntos cardinales.

    • Mostrar ejemplos de diferentes tipos de mapas y planos.

    • Realizar preguntas para verificar la comprensión de los conceptos explicados.



  3. Actividad práctica (15 minutos):



    • Entregar a cada alumno una copia en blanco de un plano de su comunidad.

    • Pedirles que dibujen los elementos principales de la comunidad en el plano, como calles, parques, escuelas, etc.

    • Resaltar la importancia de la precisión y la escala al elaborar el plano.




Sesión 2:
Tema: Ubicación de la comunidad dentro de la entidad y del país
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Al final de la sesión, los alumnos podrán ubicar su comunidad dentro de la entidad y del país.


Actividades:



  1. Repaso (10 minutos):



    • Iniciar la sesión recordando los conceptos básicos de la sesión anterior.

    • Repasar la importancia de la precisión al elaborar representaciones cartográficas.



  2. Mapas de la entidad y el país (20 minutos):



    • Mostrar mapas de la entidad y el país.

    • Explicar cómo leer y comprender estos mapas, destacando la importancia de los puntos cardinale