Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.

Angelica Hernandez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Atiende medidas de seguridad para aprender cómo actuar antes, durante y después de una emergencia y cuidar su integridad y la de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.


Objetivo (PDA): Atender medidas de seguridad para aprender cómo actuar antes, durante y después de una emergencia y cuidar su integridad y la de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Identificar los tipos de señalamientos: preventivas, restrictivas e informativas.


Sesiones: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos.

    • Introducción del tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

    • Explicación de la importancia de conocer y aplicar medidas de seguridad para cuidar nuestra integridad y la de los demás.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de imágenes de diferentes señalamientos preventivos, restrictivos e informativos.

    • Explicación de cada tipo de señalamiento y su significado.

    • Ejemplos de situaciones donde se pueden encontrar estos señalamientos y cómo actuar en cada caso.



  3. Aplicación (10 minutos)



    • Distribución de imágenes de diferentes situaciones donde se requiere identificar los tipos de señalamientos.

    • Los alumnos deberán identificar y clasificar cada señalamiento de acuerdo a su tipo.

    • Retroalimentación y revisión de respuestas.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar los señalamientos para prevenir accidentes y situaciones de riesgo.

    • Agradecimiento a los alumnos por su participación y atención.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: Durante la sesión, se evaluará la participación activa de los alumnos, su ca