Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Fomentar el autoconocimiento, la reflexión y la expresión de emociones en los estudiantes, para abordar la mala conducta en el aula.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Actividad de motivación: Proyección de un video corto sobre los efectos negativos de la violencia en las relaciones interpersonales.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: comunicación asertiva, comunicación dialógica, expresiones de violencia.


• Diálogo en grupo sobre las diferentes expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Identificación y análisis de ejemplos concretos de violencia de género.


• Debate guiado sobre la importancia de erradicar estas expresiones de violencia.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las posturas planteadas en el debate.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre casos reales de violencia de género y preparar argumentos para el debate.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior.


• Recordatorio de las normas de convivencia.

Desarrollo:

• Debate dirigido sobre los casos de violencia de género investigados.


• Análisis de c