Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 3º de primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos en los que describe hechos en orden cronológico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Repeticiones innecesarias, separación de palabras y elaboración de cartas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes, para conocer qué saben sobre el tema.


• Explicar la problemática a atender: repeticiones innecesarias, separación de palabras y elaboración de cartas.


• Proponer un proyecto comunitario en el que los estudiantes escribirán descripciones de lugares de interés de su comunidad y enviarán cartas a las autoridades para solicitar mejoras en esos lugares.


• Distribuir las tareas para el proyecto comunitario: investigar sobre un lugar de interés de la comunidad y recopilar información relevante.


• Dar instrucciones claras sobre cómo redactar una descripción en orden cronológico y cómo evitar repeticiones innecesarias y separaciones de palabras.


• Asignar tiempo para que los estudiantes comiencen a investigar y planificar su descripción.

Sesión 2:

• Comenzar la sesión con una breve revisión de la sesión anterior.


• Pedir a los estudiantes que compartan la información que recopilaron sobre el lugar de interés de la comunidad.


• Recordar las instrucciones para redactar una descripción