El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º - Inglés

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos desconocen el verbo TO BE y confunden los pronombres personales con su conjugación de am, is, are.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Expresión de sentimientos y emociones en inglés".


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos deben expresar cómo se sienten en ese momento.

Desarrollo:

• Introducción del verbo TO BE y su conjugación en distintos pronombres personales (I am, he is, they are, etc.).


• Explicación de la importancia del uso correcto de TO BE para expresar emociones y sentimientos.


• Realización de ejercicios de práctica oral y escrita utilizando TO BE.


• Juego de roles: Los alumnos deberán representar distintas situaciones en las que deben expresar sus emociones y sentimientos en inglés utilizando TO BE.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.


• Despedida y cierre de la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Dinámica grupal de expresión de emociones utilizando TO BE.

Desarrollo:

• Introducción de vocabulario relacionado