Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de recordar conceptos básicos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Evaluación: Se diseñarán dos instrumentos de evaluación formativa

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: Rectas y ángulos.


• Realizar una lluvia de ideas para recordar los conceptos básicos relacionados con el tema.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos encontrar y calcular los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos?

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles materiales como reglas, compases y papel milimetrado.


• Pedir a los grupos que construyan dos segmentos en su papel milimetrado y los intersequen.


• Observar las intersecciones y los ángulos formados.


• Guiar a los estudiantes para que identifiquen los diferentes tipos de ángulos y sus medidas.


• Fomentar la indagación y la exploración de relación entre los segmentos y los ángulos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Resumir los conceptos principales relacionados con el tema de la clase.


• Plantear algunas preguntas para reflexionar sobre lo aprendido y su aplicación en situaciones reales.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de intersecciones de segmentos en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Comentar las investigaciones realizadas por los estudiantes sobre ejemplos de intersecciones de segme