Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

DAVID URIEL VASQUEZ
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de enseñanza secundaria 3º para Artes: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


PDA (Propósito de Aprendizaje): Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de información ante noviazgos


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema: Vida saludable y su importancia en la adolescencia.

  • Introducción al problema: Falta de información ante noviazgos y su relación con una vida saludable.

  • Motivación: Exposición de ejemplos de mensajes a favor de una vida saludable construidos con elementos artísticos y difundidos por medios de comunicación.

  • Actividad: Brainstorming grupal sobre distintos formatos artísticos que pueden utilizarse para difundir mensajes sobre una vida saludable.



  1. Desarrollo:



  • Explicación de los distintos formatos artísticos: Fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros.

  • Organización en grupos de trabajo.

  • Investigación y reflexión: Los alumnos investigarán sobre los elementos clave de una vida saludable y la importancia de la información en los noviazgos.

  • Creación artística: Cada grupo seleccionará un formato artístico para construir una narrativa a favor de una vida saludable, relacionada con el problema planteado.

  • Trabajo en equipo: Los alumnos aplicarán cono