Uso de croquis y mapas para describir trayectos o localizar lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de croquis y mapas para describir trayectos o localizar lugares.

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y definir los conceptos de croquis y mapas.

• Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la clase y preguntarles si saben qué es un croquis y un mapa. Realizar una lluvia de ideas para recoger sus conocimientos previos.


• Desarrollo (25 minutos): Explicar de forma clara y sencilla qué es un croquis y un mapa, destacando las diferencias entre ambos. Mostrar ejemplos visuales y ejemplificar con situaciones cotidianas.


• Cierre (10 minutos): Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben dibujar un croquis sencillo de su salón de clases.

Sesión 2:
Objetivo: Enseñar a los alumnos cómo elaborar un croquis.

• Inicio (10 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Desarrollo (25 minutos): Explicar paso a paso cómo elaborar un croquis, haciendo énfasis en la importancia de utilizar símbolos y leyendas para representar elementos y lugares. Proporcionar a los alumnos papel, lápices y reglas para que practiquen la creación de croquis.


• Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que dibujen un croquis de su casa y lo compartan con sus compañeros.

Sesión 3:
Objetivo: Enseñar a los alumnos cómo elaborar un mapa.

• Inicio (10 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior y repasar la diferencia entre croquis y mapas.


• Desarrollo (25 minutos): Explicar cómo elaborar un mapa, destacando la importancia de incluir una leyenda, escala y orientación. Proporcionar a los alumnos mapas en blanco y materiales como colores y marcadores para que practiquen la creación de mapas.


• Cierre (10 minutos): Pedir