Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Objetivo (PDA): Reflexiona éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Bajo nivel de comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una breve dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y la participación de todos los alumnos.


• Presentar el problema interdisciplinar: "Bajo nivel de comprensión lectora" y generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo un texto corto relacionado con el tema del desarrollo sustentable.


• Cada grupo debe identificar y subrayar los principales conceptos e ideas del texto.


• Los grupos se reúnen y comparten sus subrayados, buscando puntos en común y diferencias.


• Cada grupo selecciona un representante para exponer al resto de la clase las ideas principales del texto y su interpretación.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos y principios éticos presentes en los textos.


• Plantear preguntas para reflexionar sobre la relación entre los principios éticos y el desarrollo sustentable.


• Asignar una tarea a cada alumno: investigar y traer para la siguiente sesión ejemplos de acciones que p