Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad en el tema del Día de San Valentín.

dania castro
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad en el tema del Día de San Valentín.


Sesión 1
Duración: 45 minutos
Enfoque: Artes


Objetivo específico: Los alumnos se relacionan con respeto y colaboran de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades relacionadas con el Día de San Valentín.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.

    • Presentación del tema del día: el Día de San Valentín.

    • Pregunta a los alumnos si saben qué es el Día de San Valentín y si han escuchado sobre ello antes. Anotar las respuestas en el pizarrón.

    • Explicación de la importancia de la inclusión y aceptación de la diversidad en el contexto del Día de San Valentín.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad grupal: "Corazones inclusivos"

      • Entregar a cada alumno un corazón de papel blanco y diferentes materiales de colores (lápices, crayones, pegamento, tijeras, papel de colores, etc.).

      • Explicar que cada alumno debe decorar su corazón de papel como quiera, pero debe hacerlo de manera inclusiva, es decir, incluyendo a todas las personas y celebrando la diversidad.

      • Fomentar la colaboración y el respeto entre los alumnos mientras trabajan en sus corazones.

      • Al finalizar, cada alumno debe presentar su corazón al grupo y explicar por qué lo decoró de esa manera.





  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de la inclusión y aceptación de la diversidad en el Día de San Valentín.

    • Resumen de la sesión y recordatorio del objetivo específico cumplido.