Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Artes

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de conocimiento cultural, se abordó el tema teatral

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentes en México y en el mundo.


• Mostrar imágenes y videos de diversas expresiones artísticas de diferentes culturas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten el uso del cuerpo como lenguaje artístico. Se puede realizar una actividad de expresión corporal.


• Reflexionar sobre la importancia del uso del cuerpo en la comunicación artística y en la diversidad cultural.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar el aprendizaje del tema.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una manifestación artística de otro país y su relación con el uso del cuerpo.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión de la tarea asignada y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos con el resto de la clase.


• Presentar el concepto de espacio como lenguaje artístico y cómo se manifiesta en diferentes culturas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos exploren el uso del espac