Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque transversal: Fomentar el autoconocimiento, la reflexión y la expresión de emociones en los estudiantes para abordar la mala conducta en el aula.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de los acuerdos de convivencia.


• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un vídeo sobre los efectos de la violencia en las relaciones familiares y escolares.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar en voz alta sobre las implicaciones de la violencia en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Formación de grupos de 4 estudiantes.


• Asignación de un caso ficticio de violencia en la escuela.


• Investigación en grupo sobre el tema asignado.


• Elaboración de un listado de consecuencias de la violencia en la escuela.


• Puesta en común y debate en grupo sobre las consecuencias identificadas.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de erradicar la violencia en la escuela.


• Elaboración de una lista de acciones que pueden llevar a cabo para prevenir y erradicar la violencia.


• Puesta en común y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de sensibilización: Análisis de casos reales de violencia de género en la sociedad.


• Preguntas para reflexionar e