Estructura, propiedades y características de la materia.
Alondra Venzor
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en el tema "Estructura, propiedades y características de la materia":
Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática interdisciplinar: Lectoescritura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos. Explorar sus conocimientos previos sobre la estructura, propiedades y características de la materia.
- Realizar una actividad en la que los alumnos escriban en sus cuadernos una lista de materiales y objetos que utilizan en su día a día.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea específica: investigar sobre las propiedades y características de un material en particular, como el acero, madera, plástico, etc. Utilizar libros de texto, internet u otras fuentes de información.
- Proporcionar a cada grupo materiales para experimentar y observar, como muestras de diferentes materiales, balanzas, imanes, entre otros.
Cierre:
- Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre el material asignado.
- Reflexionar en conjunto sobre la importancia del conocimiento de las propiedades de los materiales en diferentes contextos de la vida diaria.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar a los alumnos los conceptos de estructura, propiedades y características de la materia apren