Interacción motriz
Josselyn Varela
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinario: Comprensión de distintos tipos de motricidad para mover su cuerpo.
Enfoque transversal: Vida saludable e inclusión
Primera sesión (45 minutos):
Introducción:
- Saludar a los alumnos y verificar que todos estén presentes.
- Presentar el objetivo de la clase: experimentar situaciones de cooperación y oposición para reconocer su importancia en la interacción y el logro de metas. Además, comprender distintos tipos de motricidad para mover el cuerpo de forma saludable e inclusiva.
Desarrollo:
Realizar una breve actividad de calentamiento físico para preparar el cuerpo de los alumnos.
Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un espacio para realizar una actividad de cooperación: "Transporte de objetos".
- Cada pareja tendrá un objeto (por ejemplo, una pelota) que deberán transportar juntos desde un punto A hacia un punto B.
- Durante el transporte, los alumnos deberán comunicarse y coordinar sus movimientos para lograr el objetivo.
- Después de la actividad, se reflexionará en grupo sobre la importancia de la cooperación y cómo influye en el logro de metas.
Continuar con la actividad de oposición: "Carrera de relevos".
- Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un espacio para realizar una carrera de relevos.
- Cada alumno deberá correr una distancia determinada y pasarle un objeto al siguiente compañero para que continúe la carrera.
- Durante la actividad, se