Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Plan de clase

Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Objetivo (PDA): Comprender que el aire es un gas, a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema: Algunos objetos ya están deteriorados por el paso del tiempo y el mal cuidado que le dan los alumnos.
   
   
   • Plantear la pregunta guía: ¿Qué características tienen los materiales que los hacen más o menos resistentes al deterioro?
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (plástico, cartón, papel, metal, etc.) y objetos deteriorados.
   
   
   • Pedir a los alumnos que examinen los materiales y los objetos, y que intenten identificar qué características tienen los materiales que los hacen más resistentes o menos resistentes al deterioro.
   
   
   • Fomentar la discusión en grupos pequeños y la realización de observaciones y registros.
   
   
   
   



3. Puesta en común y conclusión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a compartir sus observaciones y conclusiones sobre las características de los materiales que afectan su resistencia al deterioro.
   
   
   • Destacar la importancia de elegir materiales adecuados para prolongar la vida útil de los objetos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Introducción (10 minutos):
   
   
   • Retomar la pregunta guía: ¿Qué características tienen los materiales que los hacen más o menos resistentes al deterioro?
   
   
   • Pr