Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Problemática interdisciplinaria: Valorar la diversidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio: (10 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


• Realizar una dinámica de presentación donde los estudiantes compartan algunos aspectos de su vida familiar, escolar y comunitaria.

Fase de desarrollo: (30 minutos)

• Introducir los conceptos de recursos literarios y su relación con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar una lectura en voz alta de un fragmento literario que aborde la temática de las familias, la escuela o la comunidad.


• Identificar en el fragmento los recursos literarios utilizados y su efecto en la expresión de las emociones y sentimientos.


• Desarrollar una lluvia de ideas sobre las distintas emociones y sentimientos que se pueden experimentar en relación con la familia, la escuela y la comunidad.

Fase de cierre: (10 minutos)

• Reflexionar sobre la importancia de los recursos literarios para expresar las emociones y sentimientos relacionados con la temática.


• Asignar la tarea de buscar y seleccionar un fragmento literario que exprese una emoción o sentimiento vinculado con su entorno familiar, escolar o