Factores que inciden en los procesos técnicos

Ana Isabel Moron
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de reflexión: Los alumnos deberán responder a preguntas relacionadas con los factores que inciden en los procesos técnicos y cómo estos pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades.

  2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación sobre un proceso técnico en el que evidencien la comprensión de los factores que inciden en dicho proceso.


Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Motivación: Proyectar un video que muestre ejemplos de procesos técnicos y preguntar a los alumnos qué factores creen que influyen en ellos.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos tienen dificultades para identificar los factores que inciden en los procesos técnicos.


Sesión 1: Desarrollo



  • Exposición teórica: Explicación de los diferentes factores que pueden influir en los procesos técnicos, como intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proceso técnico para que analicen los factores que pueden influir en él. Posteriormente, cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.


Sesión 1: