Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Alondra Venzor
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Clase: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo (PDA): Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Lectoescritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de la salud sexual y reproductiva, y las infecciones de transmisión sexual.

  • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones relacionadas con el tema.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de investigación sobre embarazo en la adolescencia.

  • Cada grupo deberá buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, revistas, etc.) para responder a su pregunta.

  • Los alumnos deben registrar la información encontrada en un cuaderno o utilizar una herramienta digital para hacerlo.


Cierre:



  • Cada grupo debe compartir con el resto de la clase la información que encontraron y las conclusiones a las que llegaron.

  • Promover la reflexión y el análisis sobre los estereotipos y creencias que pueden afectar la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.

  • Establecer la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida en la prevención del embarazo en la adolescencia.


Sesió