Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Grado: Secundaria 2º
Materia: Español

Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de carencia de comunicación asertiva en relaciones interpersonales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de análisis de características y recursos estéticos de un texto narrativo.


2. Registro de participación y comprensión en las discusiones grupales.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Pregunta motivadora: ¿Qué es lo que más te atrae de la lectura de cuentos y novelas?

Desarrollo:

• Presentación de un video o grabación de una historia oral tradicional de la comunidad.


• Análisis colectivo de los elementos y recursos estéticos presentes en la historia: personajes, escenarios, trama, lenguaje, etc.


• Discusión sobre la importancia de la estética en la literatura.

Cierre:

• Reflexión final sobre los elementos y recursos estéticos encontrados en la historia oral.


• Asignación de lectura de un cuento o novela seleccionada por el docente.


• Tarea: Realizar un mapa conceptual sobre los elementos y recursos estéticos presentes en el cuento o novela asignada.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los elementos y recursos estéticos encontrados en la lectura asignada.


• Pregunta motivadora: ¿Qué elementos estéticos te han llamado más la atención en el cuento o novela?

Desarrollo:

• Introducción al concepto de pensamiento crít