Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poco interés por la lectura y escritura en una comunidad rural.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de textos literarios.


2. Presentación oral de un poema propio utilizando recursos estéticos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Preguntar a los alumnos si conocen diferentes recursos estéticos presentes en la literatura oral y escrita.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los recursos estéticos que conocen.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos estéticos presentes en la literatura oral y escrita (rima, metáfora, aliteración, etc.).


• Lectura en voz alta y análisis de un poema que utiliza recursos estéticos.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los recursos estéticos presentes en algunos textos literarios.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar y seleccionar un poema propio que utilice recursos estéticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los recursos estéticos vistos en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si enco