Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica

Marylin David
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de escribir números decimales a partir de representaciones pictóricas o fracciones decimales dadas.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema de estudio de los números y explicar la importancia de la sucesión numérica.

    • Motivar a los alumnos con ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utiliza la sucesión numérica.

    • Plantear el problema interdisciplinar: escribir números decimales a partir de representaciones pictóricas o fracciones decimales dadas.



  2. Exploración (15 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre la sucesión numérica.

    • Proporcionar a los alumnos tarjetas con números naturales de hasta cinco cifras y pedirles que los ordenen de manera ascendente y descendente en pequeños grupos.

    • Observar y registrar las estrategias utilizadas por los alumnos para ordenar los números.



  3. Indagación (15 minutos):



    • Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con números naturales de hasta cinco cifras.

    • Pedir a los alumnos que expresen oralmente la sucesión numérica de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el uso de su lengua materna, si es necesario.

    • Observar y registrar