Introducción al álgebra - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Aprendizaje por indagación

Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Problemática interdisciplinaria: Falta de pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de álgebra y su importancia en la vida cotidiana.


• Reflexión sobre la relación entre el pensamiento crítico y el álgebra.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Presentación de ejemplos de situaciones cotidianas y su representación algebraica.


• Trabajo en grupos pequeños para identificar y plantear situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico.


• Discusión en clase sobre las soluciones propuestas por cada grupo.

Sesión 2:

• Resolución de problemas algebraicos sencillos.


• Uso de material concreto (bloques, fichas, etc.) para representar las operaciones algebraicas.


• Trabajo en parejas para resolver problemas y discutir las soluciones.

Sesión 3:

• Realización de ejercicios de traducción entre lenguaje común y lenguaje algebraico.


• Uso de situaciones reales para plantear ecuaciones y despejar incógnitas.


• Trabajo en grupos para resolver problemas y compartir las soluciones.

Sesión 4:

• Planteamiento de problemas más complejos que requieran el uso de variables y ecuaciones.


• Uso de estrategias y métodos para resolver problemas algebraicos.


• Discusión en clase sobre los diferentes enfoques para resolver los problemas.

Sesión 5:

• Resolución de problemas algebraicos relacionados con otras áreas del conocimiento (interdisciplinariedad).


• Pres