Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Comprender que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar al grupo el tema de la clase: riesgos de desastre y crisis humanitarias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desastre y qué tipos de desastres conocen.


• Plantear la pregunta: ¿Los desastres son naturales o generados por acciones humanas? Pedir a los alumnos que justifiquen su respuesta.

Actividad 2: Exposición y discusión (20 minutos)

• Proyectar una presentación de diapositivas con imágenes de distintos desastres naturales y generados por acciones humanas.


• Explicar brevemente cada una de las imágenes y sus causas.


• Fomentar la participación de los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre las causas y consecuencias de cada desastre.

Actividad 3: Trabajo en grupos (15 minutos)

• Dividir al grupo en equipos de 4 o 5 alumnos.


• Asignar a cada equipo un desastre específico para investigar y analizar.


• Cada equipo deberá elaborar un cartel que contenga información sobre las causas y consecuencias del desastre asignado, así como posibles medidas de prevención o mitigación.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Contribuir, de manera solidaria, a minimizar los efectos de los desastres.

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación de los carteles (20 minutos)

• Cada equipo presentará su cartel al resto de la clase.


• Durante las presentaciones, se fomentará la participación de los alumnos para hacer preguntas y comentarios sobre las