Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y su participación en diversos momentos históricos

Objetivo: Contrasta fuentes históricas para identificar cambios y permanencias en la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a abordar: La inclusión de la mujer en distintos ámbitos, social, político y cultural.

Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de otras disciplinas como Lengua y Literatura, Sociología y Filosofía.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de análisis de fuentes históricas, 2) Cuestionario de reflexión personal.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes y motivar su interés con preguntas como: ¿Cuán importantes creen que han sido las mujeres en la historia? ¿Por qué creen que su participación ha sido subvalorada en algunos momentos?


• Realizar una lluvia de ideas sobre los ámbitos en los que las mujeres han sido excluidas históricamente y los cambios que se han producido.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una época histórica en la que se evidencie la participación de las mujeres.


• Cada grupo debe investigar y analizar fuentes históricas para identificar los cambios y permanencias en la participación de las mujeres en dicha época.


• Los estudiantes deben registrar la información recopilada y presentarla al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de cada grupo.


• Promover la reflexión y el debate sobre los avances y desafíos que aún existen en cuanto a la inclusión de la mujer en distintos ámbitos.


• Asigna