Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Mesoamérica: aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Objetivo (PDA): Reconstruir aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.

Problema a atender: Se sabe poco de las civilizaciones mesoamericanas y existe resistencia a aprender sobre la historia de México.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Por qué crees que se sabe poco de las civilizaciones mesoamericanas y existe resistencia a aprender sobre la historia de México?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de esta resistencia y desconocimiento.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una breve introducción sobre Mesoamérica y sus civilizaciones antiguas.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una civilización mesoamericana (por ejemplo, aztecas, mayas o olmecas) para que investiguen sobre su economía, cultura, sociedad y política.


• Cada grupo deberá preparar una presentación corta sobre los aspectos investigados.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.


• Realizar una reflexión final sobre lo aprendido y las posibles razones de la resistencia a aprender sobre la historia de México.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las civilizaciones mesoamericanas.


• Plantear la siguiente pregunta: "¿Cuál