Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología

Nivel: Secundaria 1º

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo PDA: Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria: Sequía

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en el desarrollo de nuestro pensamiento estratégico y creativo para resolver problemas relacionados con la sequía en nuestro entorno cercano".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la sequía y sus consecuencias.


• Planteamiento de la problemática: "¿Cómo podemos contribuir a mitigar los efectos de la sequía en nuestra comunidad?".

Desarrollo (30 minutos)

• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles dentro de cada grupo.


• Investigación en línea y en fuentes de información disponibles en el aula sobre las causas y consecuencias de la sequía, así como alternativas de solución.


• Discusión en grupo sobre las alternativas encontradas y selección de las más viables.

Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las alternativas seleccionadas por cada grupo.


• Reflexión sobre las diferentes perspectivas y cómo cada solución se adapta a los criterios y condiciones contextuales.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Breve recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


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