Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras

July Tenorio
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la obtención de áreas y perímetros en la planeación.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Identificación de patrones en áreas y perímetros



  • Presentar la situación problemática: "Un agricultor tiene un terreno rectangular y desea cercarlo con alambre. ¿Cómo podría determinar la cantidad de alambre necesaria si conoce las dimensiones del terreno?".

  • Realizar preguntas de indagación para despertar el pensamiento crítico: ¿Cómo se relacionan las dimensiones de un terreno con su perímetro? ¿Se puede establecer una fórmula general?

  • Los estudiantes investigarán en grupos pequeños, utilizando materiales manipulativos, cómo se calcula el perímetro de diferentes figuras geométricas (rectángulos, cuadrados, triángulos, etc.).

  • Socialización de los resultados y construcción colectiva de la fórmula general para el cálculo del perímetro de un rectángulo.


Sesión 2:
Título: Representación algebraica del perímetro



  • Retomar la fórmula general del perímetro de un rectángulo y analizar cómo se puede representar algebraicamente.

  • Presentar diferentes ejemplos de terrenos rectangular con dimensiones variables y plantear situaciones problemáticas relacionadas con el perímetro.

  • Los estudiantes deberán representar algebraicam