Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Objetivo PDA: Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Problemática: Falta de identificación de las principales obras artísticas que se realizan en la comunidad de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la identificación de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos en las manifestaciones artísticas.


2. Rubrica para evaluar la capacidad de apreciación de la riqueza pluricultural a través de la exploración de manifestaciones artísticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Planteamiento de la problemática: Falta de identificación de las principales obras artísticas en la comunidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer las manifestaciones artísticas de nuestra comunidad.
  Desarrollo:


• Investigación en grupos sobre manifestaciones artísticas de la comunidad.


• Identificación de formas, colores, movimientos, sonidos, etc., presentes en las obras seleccionadas.
  Cierre:


• Puesta en común de las investigaciones y reflexiones grupales.


• Comentarios finales sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentaci