Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Manolo Roza
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Grado: Secundaria 1º
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Objetivo: Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Problema a atender: Existe violencia entre compañeras y otras alumnas de la institución


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y contextualización del problema de violencia entre compañeras y otras alumnas.

  • Realización de una tormenta de ideas sobre qué es la cultura de paz y cómo se puede promover en la escuela.

  • Introducción de la importancia de las personas, grupos y organizaciones en México que trabajan a favor de la cultura de paz.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos de las diferentes personas, grupos u organizaciones en México que promueven la cultura de paz. Los estudiantes deben recopilar información sobre sus acciones y logros.

  • Análisis de los casos investigados y discusión grupal sobre las acciones que se realizan y cómo podrían aplicarse en la escuela para prevenir la violencia.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de las acciones de las personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.

  • Planteamiento de una actividad para la próxima sesión que promueva un ambiente de paz en la escuela.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la actividad planteada.

  • Presentación de los diferentes casos inves