La Tabla periódica y sus propiedades

victor leyva
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades


Objetivo: Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: Presentación de la Tabla periódica y explicación de su estructura.

  • Actividad: Los estudiantes investigarán sobre la historia y desarrollo de la Tabla periódica, identificando aportes de diferentes científicos.

  • Plenaria: Compartir los hallazgos de la investigación y discusión en grupo.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Propiedades de los elementos químicos: Electronegatividad.

  • Actividad: Los estudiantes investigarán sobre la electronegatividad de diferentes elementos y cómo afecta a las reacciones químicas.

  • Plenaria: Compartir los hallazgos de la investigación y discusión en grupo.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Propiedades de los elementos químicos: Energía de ionización.

  • Actividad: Los estudiantes investigarán sobre la energía de ionización y su relación con la formación de iones.

  • Plenaria: Compartir los hallazgos de la investigación y discusión en grupo.


Sesión 4 (45 minutos)



  • Propiedades de los elementos químicos: Radio atómico.

  • Actividad: Los estudiantes investigarán sobre el radio atómico y cómo varía en la Tabla periódica.

  • Plenaria: Compartir los hallazgos de la investigación y discusión en grupo.


Sesión 5 (45 minutos)



  • Aplicación de los conocimientos: Identificación de elementos químicos en diferentes compuestos y materiales.

  • Actividad: Los estudiantes realizarán una actividad p