La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Juan Garfias
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Objetivo (PDA): Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema a través de una breve explicación sobre la importancia de la responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable en la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

  • Plantear el problema a resolver: la violencia de género en la comunidad y su relación con los patrones de consumo.



  1. Identificación del problema (15 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un caso de violencia de género relacionado con el consumo.

  • Los grupos deberán analizar el caso y discutir las posibles causas y consecuencias de la violencia de género en relación con los patrones de consumo.



  1. Búsqueda de soluciones (20 minutos):



  • Cada grupo deberá proponer una solución al problema planteado, enfocada en acciones colectivas para fomentar el consumo responsable y consciente.

  • Los grupos deberán argumentar y justificar su propuesta.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Presentación de propuestas (15 minutos):



  • Cada grupo deberá presentar su propuesta al resto de la clase.

  • Se fomentará el debate y la reflexión sobre las diferentes