Introducción a la narración

Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: LOS NIÑOS PRESENTAN CONDUCTAS DISCRIMINATORIAS HACIA LAS NIÑAS DE LA ESCUELA POR SU SENSIBILIDAD.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración

• Presentación de la temática y el objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración grupal para fomentar el respeto y la igualdad de género.


• Explicación de las características principales de la narración.


• Ejemplos de narraciones breves del pasado y del presente.


• Actividad: Los estudiantes deberán traer una historia corta del pasado o del presente para compartir en la próxima sesión.

Sesión 2:
Tema: Narraciones del pasado

• Repaso de las características principales de la narración.


• Presentación de las historias traídas por los estudiantes.


• Discusión grupal sobre las diferencias y similitudes entre las narraciones del pasado.


• Actividad: Los estudiantes deberán crear un dibujo o collage representando una narración del pasado.

Sesión 3:
Tema: Narraciones del presente

• Repaso de las características principales de la narración.


• Presentación de las historias traídas por los estudiantes.


• Discusión grupal sobre las diferencias y similitudes entre las narraciones del presente.


• Actividad: Los estudiantes deberán escribir una pequeña narración del presente, tomando como inspiración algún suceso de su vida cotidiana.

Sesión 4:
Tema: Reflexión sobre la discrimin