Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La restauración de la República y el Porfiriato

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y el Porfiriato, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual; identificar cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias. Explicar brevemente qué es la restauración de la República y el Porfiriato.


2. Solicitar a los alumnos que compartan qué saben sobre estos dos períodos de la historia de México.


3. Generar una pregunta problematizadora que potencialice el pensamiento crítico, como por ejemplo: "¿Cuáles fueron los cambios y permanencias en la restauración de la República y el Porfiriato? ¿Hubo algún punto de inflexión en ambos procesos?"

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


2. Entregar a cada grupo un conjunto de documentos, como textos, imágenes y mapas, relacionados con la restauración de la República y el Porfiriato.


3. Pedir a los grupos que analicen los documentos y organicen los acontecimientos más importantes en una cronología.


4. Fomentar el debate y la discusión en los grupos, animándolos a identificar los cambios y permanencias en ambos procesos y los posibles puntos de inflexión.


5. El profesor circulará por los grupos para ayudar y guiar en el proceso de comprensión y análisis.

Cierre (10 minutos):

1. Solicitar a