Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Nombre de la clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Segunda Invasión Francesa

Grado: Secundaria 2º

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo PDA: Comprende la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Potencializar el pensamiento crítico

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del problema: Se les plantea a los estudiantes el problema de potencializar el pensamiento crítico y se les explica que a través del estudio de la Segunda Invasión Francesa, podrán comprender su relevancia histórica para nuestra vida actual.


2. Generación de preguntas: Se pide a los estudiantes que generen preguntas relacionadas con el tema de la Segunda Invasión Francesa y su relación con el pensamiento crítico.


3. Selección de preguntas: El docente selecciona algunas de las preguntas generadas por los estudiantes para ser discutidas en el desarrollo de la clase.

Desarrollo:

1. Presentación del contexto histórico: El docente realiza una breve exposición sobre la Segunda Invasión Francesa y su relevancia en la historia.


2. Análisis de fuentes primarias: Se proporcionan a los estudiantes diferentes fuentes primarias relacionadas con la Segunda Invasión Francesa (cartas, diarios, documentos históricos, etc.), y se les pide que analicen y reflexionen sobre su contenido, identificando aspectos que puedan relacionarse con el problema planteado.


3. Trabajo en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos y discuten las preguntas seleccionadas en la fase de inicio. Se les proporciona material complementario para que amplíen sus conocimientos y generen diferentes puntos de vista.


4. Debate