Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz

Manolo Roza
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 3º
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Problemática a abordar: Existe violencia de género entre compañeros de grupo y con otros alumnos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión e Igualdad de género.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz".

  • Planteamiento del problema: "Existe violencia de género entre compañeros de grupo y con otros alumnos".

  • Explicación de los objetivos de la clase y su relación con la problemática.


Desarrollo:



  • Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué es la cultura de la paz? ¿Qué acciones creen que personas, grupos u organizaciones han realizado para promoverla?

  • Presentación de ejemplos de acciones no violentas y a favor de la cultura de paz en México y América Latina.

  • Discusión en grupos pequeños sobre cómo podrían aplicarse estas acciones para resolver la problemática de violencia de género en el grupo.

  • Puesta en común de las propuestas de cada grupo y reflexión colectiva sobre su viabilidad.


Cierre:



  • Reflexión individual por escrito: ¿Cuál es la importancia de resolver los conflictos de manera no violenta y a favor de la cultura de paz?

  • Compromisos individuales: ¿Qué acciones puedo realizar para fomentar la cultura de paz en mi entorno