Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Desarrollo de la motricidad fina y gruesa.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1 (10 minutos): Inicio de la clase. Saludo y presentación de la temática del día: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Se invitará a los alumnos a compartir sus experiencias relacionadas con este tema.

Actividad 2 (15 minutos): Lectura en voz alta de un cuento relacionado con la temática. Durante la lectura, se harán preguntas para que los alumnos reflexionen sobre los sentimientos y emociones de los personajes.

Actividad 3 (20 minutos): Juego de dramatización. Los alumnos se dividirán en grupos y cada uno representará una escena del cuento leído. Se les animará a utilizar diferentes formas de lenguaje para expresar las emociones y sentimientos de los personajes.

Actividad 4 (10 minutos): Reflexión y cierre de la sesión. Se les pedirá a los alumnos que compartan sus experiencias en el juego de dramatización y se les invitará a pensar en cómo se sintieron al expresar diferentes emociones a través del lenguaje.

Sesión 2:

Actividad 1 (10 minutos): Inicio de la clase. Se retomará la temática del día anterior y se hará una breve recapitulación de lo aprendido.

Actividad 2 (15 minutos): Lectura en voz alta de poemas relacionados con la expresión de emociones y sentimientos. Durante la lectura, se invitará a