El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Nivel: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se mostrará un video sobre la diversidad lingüística y la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos realizarán un mapa conceptual sobre las lenguas que se hablan en su comunidad y su importancia cultural.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Lectura y análisis de textos: Los alumnos leerán textos que aborden la transformación de las lenguas a lo largo del tiempo y su influencia en la cultura.


• Debate: Se organizará un debate en grupos sobre la importancia de preservar las lenguas en peligro de extinción.

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre la historia y evolución de una lengua en particular, enfocándose en su transformación y su relevancia como patrimonio cultural.


• Exposición: Cada grupo presentará sus hallazgos y reflexiones sobre la lengua investigada.

Sesión 3:

• Creación de poesías: Los alumnos crearán poesías que reflejen la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Recital: Se organizará un recital de poesía donde los alumnos leerán sus creaciones en voz alta.

Fase 3: Cierre
Sesión 4:

• Proyecto comunitario: Los alumnos realizarán una visita a una comunidad cercana que cuenta con una lengua en peligro de extinción. Entrevistarán a los hablantes y recopilarán in