Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Incorporar el tema de equidad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Tema: Introducción a la narración y su importancia en el pasado y presente.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación que fomente la inclusión y el respeto entre los alumnos.


2. Presentar el tema de la narración y su importancia en la comunicación.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos del pasado y presente que los alumnos consideren relevantes.


4. Explicar las características principales de la narración.


5. Solicitar a los alumnos que realicen una pequeña narración de un suceso del pasado o presente que consideren importante.

Sesión 2:

Tema: Tipos de narración.

Actividades:

1. Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


2. Presentar los diferentes tipos de narración (lineal, no lineal, en primera persona, en tercera persona, etc.).


3. Realizar ejemplos de cada tipo de narración y analizar sus características.


4. Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes sucesos del pasado o presente para que elaboren una narración utilizando alguno de los tipos vistos.

Sesión 3:

Tema: Narración y género.

Actividades:

1. Introducir el tema de la equidad de género y su importancia en la sociedad.


2. Analizar cómo se refleja la equidad de género en las narraciones.


3. Presentar ejemplos de narraciones que promuevan la igualdad de género.


4. Solicitar a los alumn