Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo:

Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Estrategias y recursos creativos para el fomento de la lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Preguntas para activar el conocimiento previo: ¿Qué creaciones literarias conocen? ¿Cómo se transmiten de generación en generación? ¿Cuál es su importancia cultural?

Desarrollo:

• Actividad grupal: Investigación de creaciones literarias tradicionales de la comunidad.


• Recopilación de información sobre mitos, leyendas, fábulas, entre otros.


• Clasificación y análisis de las creaciones literarias encontradas.

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos sobre las creaciones literarias tradicionales? ¿Cómo podemos promover su lectura de manera creativa?

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.


• Presentación del problema a abordar: Estrategias y recursos creativos para el fomento de la lectura.

Desarrollo:

• Actividad grupal: Brainstorming de ideas creativas para fomentar la lectura de creaciones literarias.


• Elaboración de un plan de acción para llevar a cabo las estrategias propuestas.

Cierre:

• Presentación de los planes de acción en grupo