Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de recursos creativos para el fomento de la lectura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la comunidad (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Motivación: mostrar a los alumnos diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas pertenecientes a diversas culturas.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre qué son las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de creaciones literarias que conozcan.


• Lectura y análisis de una creación literaria tradicional, como un mito o una leyenda de la comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de preservar las creaciones literarias de la comunidad.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿por qué es importante conocer y preservar las creaciones literarias tradicionales?


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar y traer una creación literaria tradicional de su comunidad.

Sesión 2: Presentación de las creaciones literarias de la comunidad (50 minutos)